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校本培训个人心得体会 春季校本培训总结

分类:心得体会范文类型:工作星级:★★★★★3.0 主题:教师活动心得体会 200字文档下载编号:xindetihui26032发表时间:2015-1-16 原创作者:ulixp阅读次数:40486

教师与活动心得体会怎么写?本文是一篇有关校本培训个人心得体会,春季校本培训总结类心得体会格式,为你的心得体会写作提供相关参考.

春季校本培训总结

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为造就高素质的教师队伍,练好教学基本功,提高教师运用现代教育技术的能力,开展校本培训是提高教师综合素质的有效途径.我校在校本培训方面扎扎实实的开展了一系列培训工作,取得了一定成效,具体做法是:

一 培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念:

(一)紧紧围绕师德建设这一核心.始终贯穿了\以人为本,敬业奉献\这样一个核心内容.在实际工作中,我们不断强化了这样一种认识,即:在承认\知识就是力量\的同时,也认识到道德也是力量,人格、理想、情感都可以产生力量.因此,在全校启动了\树形象、铸师魂\工程,开展了师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,加强了师德建设的针对性和实效性.并且结合北洋桥党支部开展的群众路线的主题活动,在全校教师中掀起了一股服务群众、服务学生的热潮.并在全体教师中开展了如何更好地为学生服务的专题研讨会,就如何开展这项活动,如何改变教师的服务作风进行教师师德学习.

(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段.教师教育的基石和精髓是终身教育理念.一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要,这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度,推进培养和培训的一体化进程.我校积极组织教师参加继续,以教师发展为本,在较高层次上实现教师队伍的专业化,切实.

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提高教师实施教育素质的能力和水平.在本年的两个学期开学之初,各个教研组组织各组成员进行了专项的《语文新课程标准》、《数学新课程标准》的学习,使得教师加深认识新课程标准的内涵,目标,及各年级阶段的学习目标,为教师更好的把握教材,掌握教材每个知识点的深度和难度.

(三)组建优秀的班级组织者.学校的要形成良好的学习氛围,良好的向上的势态,和班主任的业务素质是分不开的.在德育队伍的建设中,每月开展了班主任的业务工作交流,让各位班主任教师将各自的好做法,好经验相互交流,相互学习.还进行了班级主题班会活动方案设计的专项培训,会后结合我校实际布置命题,各位班主任进行了主题班会设计大赛,主题班会评比等活动,极大地调动班主任教师的热情,也通过主题班会有效地对学生的日常行为、学习、思想进行教育,指导,进一步促进学生各方面的不断完善.

(四)要抢占信息技术培训的制高点.基于这种理性的思考,我们学校筹措资金为教师配备了电子备课室,增加了多媒体教室,我校不断更新计算机网络,给每个办公室配备了计算机,购置教学应用软件,为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的\平台\.并在开学之初的区教育云平台培训结束之后,在我校组织全体教师进行教育云平台操作的培训,不断丰富教师的电子设备的操控能力和现代教育媒体的使用能力.提高了教师的业务素质和业务能力.组织教师参加区教育云空间设计大赛.获得较好的成绩.

(五)教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车.新课改是在全新教育理念指导下进行的,在课程的功能、结构、内容、实施诸方面,都对教师提出了更高、更新的要求.出了更高、更新的要求.为了完成这样一项艰巨和繁重的任务,教师培训必须先行.本年度,我校接到区教研课题,结合我校实际情况成立了《高效课堂小组建设中赏识策略研究》的课题小组,组织一线教师进行高效课堂’的专项业务理论学习,就如何组建小组,培养小组,怎样在小组建设中推行赏识教育展开研究,让各位教师结合课堂实践进行专项研究,反复论证,并于今年成功揭题,受到区教研中心的好评.

(七)进行专题知识讲座,在以学校为主阵地的教师校本培训过程中,为了激发教师的积极性,我们不失时机地对教师进行参加培训学习重要性的再认识,造成一种主动学,自觉学,我要学的气氛,组织教师学习了《中小学教师继续教育》有关文件和规划方案等.通过座谈,讨论,使教师明确二十一世纪的教育是个什么样的教育,学校应该是什么的学校,教师应该具备什么样的素质.从而明确作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了教师的自身学习的紧迫性,危机感和自觉感,变要要我学为我要学.围绕着观念更新,优化教学过程,实施素质教育为主要内容,来确定专题,以专题讲座,交流讨论,教学改革,课堂创新为主的专题培训为主要培训形式.以强调自学后的反思,反思后在于发现问题与解决问题,把自己的教学与理论有机的结合到一起,在教师自学反思和专题研究的基础上,组织教师进行专题总结整理,不断积累校本培训的经验,使之与课堂教学结合在一起.

(八)校本培训与课堂教学结合,课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是教师综合素质的体现,把教师的技能引到课堂教学的竞争机制上来,注重优化课堂的心理环境,强调愉快教育,坚持 教学,教学模式由封闭式转向开放式,教学活动由教师活动为主转向学生活动为主;教学手段由传统型转向现代型;在教学方法上,倡导平等的师生关系,营造愉快的学习氛围.先后开展了课改研讨课创新课大赛评选优质课课内比教学等活动,做到全体教师人人参加.听课教师通过评课对每个教师进行考核,通过互评,互学找出课堂教学闪光点,推广典型课堂经验.

(九)以活动为载体进行校本培训.

1.我们组织教师开展业务技能的竞赛等活动,立足岗位,以赛促研,以赛练人,以赛育人.以赛代训,本学期开展了优秀课评比、优秀论文或经验总结评比,教师读书交流活动,教师基本功大赛活动等,以活动促进教师业务技能与水平的提高.另外,我校在每周的教研活动中围绕自己的课题,结合学校实际,结合学生实际,结合课堂实践,确定一个个讨论专题,组织交流讨论,将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密结合在一起.

参考 :

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结论 :

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