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养成教育心得体会300 数学课上的作文-教育案例

分类:心得体会范文类型:感悟星级:★★★★★3.0 主题:情境学生心得体会 300字文档下载编号:xindetihui16152发表时间:2009-7-21 原创作者:xsosm阅读次数:21654

该文是养成教育心得体会300,跟数学课上的作文-教育案例有关心得体会,可作为情境与学生心得体会写作参考.

十几年的班主任及教学工作,使我更加深刻地感悟到:现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,更应该是学生心灵的塑造者,是学生身心健康发展的维护者和保健者.20xx年4月一节数学自习课上,同学们都在认真地做数学作业.我突然发现进步生阴志恒轻轻的碰了同桌王哲几下,说话的声音很低,似乎在请求王哲的帮助;但王哲不耐烦地瞟了一眼,没答理他.从阴志恒赤红的脸上和不自然的表情可以看的出,他的自尊心受到了极大的伤害;进步的信心、勇气可能因此而受挫.这对阴志恒同学来说是多么的不公平.当时真想狠狠的批评王哲一顿,可竟下心来想一想,这种现象估计其他同学身上也发生过.这与成绩代表过去,进步趋向未来的班训,以及团结友爱,互帮互助的学风是相悖的,也不利于以后班级工作的开展和学生身心健康的成长.当时我灵机一动,何不借此机会开展个主题教育活动呢?让学生在情景剧中正视自己,教育自己.同学们,今天这节自习课,我们也效仿崔永元叔叔,举办个实话实说的活动,好不好?同学们一呼百应.活动前,我首先找了两位领悟能力较强的学生,分别扮演刚才的两个角色.所不同的是我设计了两个情境剧;一个是刚才不耐心的情境剧,另一个是耐心辅导同学的情境剧.我让这两位学生在室外用5分钟时间,仔细体会、揣摩情境中的语言、语气和表情,并认真的加以排练.这个时间我在教室里给其他学生明确活动的要求:要认真听,注意观察;把活动中得到的真实感受、感悟说出来,敢于和大家交流.当时两个学生在情境剧所演的角色非常到位,效果很理想.记得第一场情境剧刚演完,大班长张胜超就直呼姓名批评:李天,你难道就没有困难的时候吗?不需要别人的帮助吗?大家你一言我一语自发地批评开了.气得一向好打抱不平而表达又不流畅的洪小龙竟然破口大骂起来,李天,你不是人;如果哪个被白眼的是你,你此时会怎样想?我很生气,你知道吗?张璐同学需要鼓起多大的勇气来问你这个问题,你这样做无疑是泼冷水.因为你的这种态度,可能会残酷、无情地把张璐同学这种进步的火花毁灭.陶旭说:我觉得张璐同学是好样的,比我强.最起码她能不会就问、敢问,不弄虚作假,她这种进取的精神值得我学习.……在活动中,我也学习崔永元大哥,不时的插上几句,也针对性的采访了几个学生.你曾经扮演过这个角色吗?此时有何感想?当很多学生看清了曾经的自己时,都自觉深刻地开展了自我剖析与批评.……接下来我又让李天和张璐上演了另一场情境剧,同学们对他们各自出色的表现给予了充分的肯定和赞扬.活动尾声时,我对学生们说:谁说作文难写呀,我看今天你们的即时口头作文都非常棒吗!同学们会意的笑了,笑的是那么的灿烂.从那以后,班级工作开展的更顺利了,关心帮助同学的人悄悄的多了,进步的学生更多了.

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总结 :

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