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分类:个人事迹材料风格:简短星级:★★★★★3.0 主题:1500字学生教师事迹材料 10分钟文档下载编号:shijicailiao819发表时间:2015-4-11 原创作者:cucxm阅读次数:19652

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小学教师先进个人事迹材料我从事教育工作已有三十多年了,在这三十多年的教育工作中,始终热爱党和国家的教育事业,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献.三十多年里,我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长.

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在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任,多次得到学校和有关部门的表彰.具体表现在以下几个方面:

一、认真学习、提高认识作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师.

在三十多年的工作中,我一贯遵守党和国家的方针政策,法律法规,认真学习马列主义 思想、 理论、三个代表、科学发展观等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,时刻与党的方针政策高度保持一致,忠实于党的教育事业.平时我认真学习党的各项时事方针、政策,关心国家大.

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事,并运用学到的政治理论指导自己的工作.

在三尺讲台上,认真执行党的教育、方针、政策,严格按照党的政策教书育人,全心全意做好本职工作.无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔,并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责.

二、积极专研,提高及技能作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.

为此,我不断加强学习,不断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观.经常参加各级组织的教研活动,积极参加听评课活动,深入研究教学方法,以饱满的热情走进新课程、践行新课改,专业素养和教育教学水平不断提高,教学实绩日益突出.

三、严于律己,做学生的表率教师是人类灵魂的工程师这句话告诉我们,作为一名人民教师不仅要教书,更重要的是育人.育人者必须先行为人师表,处处做学生的表率.

教师的言行对学生的思想,行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性.因此,古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表.

在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求.从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率,命令只会指挥人,榜样却能改变人.

教师本身就是学生心目中的偶像.所以教师要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育,影响学生.

四、加强学习,为人楷模师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风.学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂.

被誉为万世师圣的孔子曾说过:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.畅扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求.

为此,我不断加强自身的师德师风学习,学以致用,从身边的一点一滴做起,成为了我校教师的楷模.

五、关爱每一个学生没有爱就没有教育,在工作中,我力求做到严慈结合,切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生.

在每一节课上,我都会以一颗饱满的爱心去教育学生,用爱去感化学生,让学生时刻体会到老师的关爱.下课后,跟学生玩在一起,和他们交流思想,了解每一位学生的需求,尽力为学生排忧解难,使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去.

篇二:劳模教师个人事迹材料个人事迹材料娄山中学教师:付相钦我叫付相钦,男,生于1958年,1979年走上教师工作岗位.时光荏苒,转眼之间自己已在教学岗位上工作了三十五年.

自参加工作以来,我一直工作在教育教学

第一线,我就是一位极其平凡而又普通的数学教师.我没有惊人的业绩,也没有令人感动的事迹.

今年有幸被预推市级劳模,这是学校领导和同事对我工作的肯定和鼓励.我也由衷地感到高兴,同时我还得一如既往地做好本职工作,因为我与劳模相比甚远现就为个人的工作状况给我的上级和同事做简要的汇报,希望给我指导和鼓励.

一、锤炼思想,提高境界在三十几年的教书育人生涯中,我一向热爱祖国、拥护中国 的领导,坚持党的基本路线;模范遵守法律、法规、规章,社会公德和职业道德;认真学习党的政治和理论,把践行党的群众路线落实到实处细处,以一个 员的高标准严格要求自己,以教书育人为已任,忠诚党的教育事业,在工作中认真贯彻和落实党的教育方针.我一心为公,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明.

我一向服从领导安排工作,并主动承担重担,任劳任怨,同时以高度的责任感和事业心保质保量的完成所承担的各项工作任务.我一贯出满勤,出勤率是百分之百.

二、用爱育人,用心教书自参加工作以来,一直担任班主任工作,直到五十五岁时才卸下班主任的担子.在班主任工作中,我始终抱着一个信念:班级就是自己的家,随时用这样的心态提示自己:如果我的孩子是这个班级里的成员,我该这样管理?正是有了这个原始的也是最基本的基点,我把自己的心交给了我所带领的班级,交给了我的学生.

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习方法,更重要的是关心他们懂得怎样做人.我每次新接班主任,总是从全面了解学生开始工作,我对班里的每一个学生至少要家访一至二次.

平时在学校里我也常常找学生谈心.通过了解我就更有针对性地教育每一个学生.

用爱心感染学生,用宽容转化学生是我做班主任工作的立足点.爱心是具体的,是具有浓厚感 彩的.

例如每天的早读课,首先要看是否到齐,遇到天冷天热的时候,总是要嘱咐他们增减衣服,早上是否都吃过了早餐,学习用具是否都带齐了等等.课堂是学生最易犯错误的地方.

对待学习有困难的学生,我从不挫伤他们的自尊心,而是本着循循善诱,诲人不倦的态度,做到人格平等,相互尊重,用真诚换取他们的信赖,用宽容让他们树立自信.我所带领的班级历来都是班风正,学风浓.

参考 :

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总结 :

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