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分类:事迹材料范文风格:优秀星级:★★★★★3.0 主题:800字学生工作事迹材料 5分钟文档下载编号:shijicailiao5364发表时间:2009-6-20 原创作者:uhetl阅读次数:46270

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师德师风先进教师事迹材料新华学校郑春宝本人参加工作已十几年,自从事教育工作以来便深深地认识到:学高为师,德高为范.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.

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回顾过去的工作,有成绩,有不足,有幸福的微笑,也有辛酸的眼泪,更多的是收获.现将我工作中的点滴汇报如下:

一爱岗敬业,师德高尚.

自从走向教育的工作岗位后,我忠诚党的教育事业,热爱本职工作,并长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习《教育法》,并以《中小学教师职业道德规范》为准则,严格要求自己,认真工作.并且服从领导安排,团结他人,虚心向他人请教,关爱学生,为人师表.

二、认真教学,成绩突出.参加工作以来,可以说我从事过多学科的教学.

语文、数学、英语,思品等,在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平.在去年的教师学科考试中我取得了思品100分的好成绩.

另外,我严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不把学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,于是我所教的三年级学生,在08年的全县统考中,考出

第五名的好成绩.

09年上学期由于三年级缺英语教师,在曹校长,张主任的信任下,我又担任了三年级的英语教师,因为我知道这是个很重的担子,但我也知道这也是我们这个集体有困难的时候,想到学校的困难,领导的信任,我教,说是容易,做是难啊!大家都知道英语是门抽象的学科,在教学中,我遇到了很大的困难,说到这里我真的要感谢刘春丽老师,常晓明老师,李向秋老师,是他们的帮助,使我解决教学中一次次的困难.使得我在期末的全县的统考中取得了第6名的好成绩.

坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.

三、倾注爱心,精心育人.

教书育人,诲人不倦.在新课改的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个 、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生.

为此,我们更应通过爱去尊重我们的学生.其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重.

还记得我曾经教过的一个小女生朴思媛是个学习很好的小女孩,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱.当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地落泪.

我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境.我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神;而且还有同学和教师的爱呢,我们并不孤立.

有一次她对我说奶奶不喜欢她,总说她这也不好那也不对,她苦脑,不想回家.于是我对她家进行了家访,与她奶奶进行了交谈,了解了情况,我开导她要理解老人对她严格要求完全是希望她能学会独立生活,是对她的将来负责,因为奶奶已经80岁了,不可能跟她一辈子.

我希望她听老人的话,不忘老人的养育之恩.一天医务室打来电话说一个学生病了,要我去看看,我到了医务室一看原来是她肚子疼,大夫怀疑是阑尾炎,让她家长来带她去看病,她说家长来不了,校医不知是怎么回事,我二话没说拿了钱就送她去医院了,她还很懂事地说:不用麻烦老师了,我自己会看病.

我哪能放心得下呢,正好那天上午没有课,我一直陪着她,直到大夫说没关系了才放下心来.同学们和老师对她的关心使她逐渐成熟起来,全身心投入学习和工作中去.

当她奶奶生病住院时,她又要去医院照顾老人,又要上学,还没有耽误生活委员的工作,受到师生的一致好评,称赞她是自理能力最强、有自立精神的学生,我号召全班同学学习她的顽强精神.所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱每一个学生.

四、潜心钻研,完善自我.为了提高自己的知识水平,也为了更好地完成教育教学工作,我在工作之余,不断地进修,在几年以前就完成了大学本科的学习.

并参加了多次进修组织的各种培训.此外,我还参加了鸡东县教育科研的课题的研究,并先后撰写了各种论文.

成绩属于过.

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结束语 :

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